新たな表現方法への探究心と熱意によって常に時代を切り開き形成してきたアート業界。多様化する社会の中で流行や枠にとらわれず自分の考えや想いを全面に表現した,ゆるぎない自己の表現、世界観を確立することが大切です。油彩・版画・現代アートなどの絵画表現から彫刻や陶芸、造形・彫金などの立体表現まで表現方法は様々。
- 画家
- 立体造形家
- 現代アーティスト
- （社）全国服飾教育者連合会Ａ・Ｆ・Ｔ認定色彩検定
アーティストとしての表現を追及
ファインアート科では平面だけでなく立体や空間、デジタルアートの基礎や技法を学び、アーティストとしての表現の幅を広げていきます。 さらに、アートに関する学習から作品制作、発表、売り込みなど実践的なカリキュラムでアーティストとしてのデビューを目指します。
NCAD留学プログラムモンセラート美術大学AIBアートインスティテュートオブボストン大学3年次編入可能
NCADではグローバル化する社会情勢に対応し、国際化教育の推進としてファインアート科修了後、無試験でMCAモンセラート美術大学、 AIBアートインスティテュートオブボストンの3年次に編入できます。モンセラート美術大学、 AIBアートインスティテュートオブボストンで2年間学ぶことで大学卒業となり、学士号の称号を取得できます。
1年次 Time Table
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 9:30〜11:00 | 日本芸術史 | 絵画 Ⅰ | 立体造形 Ⅰ | デッサン Ⅰ | イメージ＆ アイディア |
| 2 11:10〜12:40 | 英語 Ⅰ | ||||
| 3 13:40〜15:10 | 写真基礎 | 芸術心理学 | 西洋芸術史 | 批評研究 | ＭａｃⅠ |
| 4 15:20〜16:20 | 制作実習 | HR | 制作実習 | 就職実務 Ⅰ | 色彩概論 |
2年次 Time Table
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 9:30〜11:00 | デッサン Ⅱ | 彫刻 | 立体造形 Ⅱ | 絵画 Ⅱ | 版画 |
| 2 11:10〜12:40 | |||||
| 3 13:40〜15:10 | ＭａｃⅡ | 現代美術概論 | 英語 Ⅱ | フィギュアモデリング | 現代デザイン論 |
| 4 15:20〜16:20 | 制作実習 | アートマネジメント | ＨＲ | ビジネス著作権 | 就職実務 Ⅱ |
構成力、色彩、デッサンなど基礎を学ぶとともに、自由な発想と表現を追及し作品制作を行います。
基礎的な構造、カービング、モデリング等の技法を学び、オブジェ制作などを通しての自己表現を目指します。
作品を一つの表現方法と捉え、メッセージや発想方法、また素材や状態、形など表現の仕方を様々な角度から総合的に学びます。
インスタレーション、アートワーク、オブジェなどの手法を通して、平面にはない立体造形ならではの様々な表現技法を自らの発想でカタチにしていきます。
全力で作品を見せに行くと、それ以上の全力でぶつかってくれる熱い先生達がいます！
ＮＣＡＤ入学理由はどうしても好きなことを仕事にしたい！！と思ったので作りたい物を作るのに必要な美術の基礎を学びたかったからです。 地元の雰囲気に似た、都会と自然のバランスの良い新潟という土地も魅力でした。 普段は石膏デッサンやモデルデッサン、彫刻など作品制作上役立つ幅広い表現方法を一人一人個別に教えてもらえます。 学校の先生は長く表現活動に携わってきた経験豊富なプロの方ばかり！全力で作品を見せに行くと、 それ以上の全力でぶつかってくれる熱い先生なので本当に尊敬できます。 将来は映像業界で使われる美術作品など作っていきたいです。
自分だけのオリジナルキャラクターで入賞できたのは大きな自信になりました！
コトブキヤ造形コンテストいうコンペで入賞したのですがスゴク嬉しかったです！ 作品のテーマは「メタル・アクション・フィギュア」で、誰かの作ったキャラクターに似たものを作るのが嫌だったので自分だけのオリジナルキャラクターをガラクタを用いた素材 で作ろうと思いました。ガラクタという性質上、材料の形や数に完成度を大きく左右される所が大変でした。 この作品はアクションフィギュアに必要な可動域の広さやプロポーションにこだわりました。 そして全身金属素材を使用し高級感を出しました。ぜひ見てみてください！
